Педагог-організатор

 
 

 

 

 

 

 

ПАМ”ЯТКА МОЛОДОМУ ПЕДАГОГУ

Підготовка педагога до занять включає:

 

- формування мети;

- вивчення індивідуальних особливостей кожного вихованця;

- робота  з науковою літературою;

- спеціальні методичні рекомендації;

- складання практичних завдань для цілого колективу і окремо для кожного вихованця;

- ведення необхідних робочих записів;

- прогнозування результатів своєї діяльності.

 

 

 

Особисті риси педагога

- морально-психологічна готовність до сприятливого клімату стосунків;

- уміння об’єднувати дітей, захопити (запалити),розвивати творчість і талант;

- здатність до самоаналізу і самовдосконалення.

 

 

НЕОБХІДНА ДОКУМЕНТАЦІЯ ПЕДАГОГА – ОРГАНІЗАТОРА

 

 

1. Річний план роботи педагога-організатора.

2. План-сітка, що випливає з річного плану (зберігається за весь 

     навчальний   рік).

3. Заходи по профілактиці правопорушень серед учнівської молоді

    ( рада по  профілактиці правопорушень, списки дітей схильних до

      правопорушень,  заходи... )

4. Соціальний склад учнівського колективу (списки сиріт, напівсиріт

     дітей із малозабезпечених сімей... ).

5. Посадові обов’язки педагога-організатора ( зб. наказів № 5-6 за

    1994 рік ).

 

 
НЕОБХІДНА ДОКУМЕНТАЦІЯ В
ДИТЯЧИХ ОБ”ЄДНАННЯХ

 

 

1. Стенд по матеріалах дитячих об’єднань (назва, мета, список,

    план роботи).

2. Щоденник роботи дитячого об’єднання :

       І сторінка – назва, мета.

      ІІ сторінка – рада об’єднання, графік занять (початок та закінчення).

     ІІІ сторінка – список членів об’єднання (по класах та домашня адреса ).

     ІУ сторінка – план роботи дитячого об’єднання на семестр, який випливає з  річного плану.

3. Папки з роздатковим матеріалом та з методичними

    рекомендаціям розробками по кожному дитячому об’єднанню,

    сценаріями.

4. Діюча стінна газета.

 

 

 

 

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ ПЕДАГОГА-ОРГАНІЗАТОРА

 

І. Вступ.

 

 ІІ.  Загальна характеристика учнівського колективу школи.

 

 

      ІІІ. Організаційна робота педагога-організатора

(розробка сценаріїв, КТС враховуючи традиції школи, села (міста), де працюють дитячі об’єднання  за інтересами ).

 

 

ІУ.  Основні орієнтири виховання.

(Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

від 31.10.11 №1243 «Про основні орієнтири виховання  учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»)

 

1.  Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

2.  Ціннісне ставлення до людей.

3.  Ціннісне ставлення до природи.

4.  Ціннісне ставлення до мистецтва.

5.  Ціннісне ставлення до праці.

6.  Ціннісне ставлення до себе.

7.  Превентивне виховання.

8.  Сприяння творчому розвитку особистості.

 

       При плануванні роботи слід враховувати єдиний режим виховної роботи, традиції школи та обов’язкові позакласні заходи.

 

Основні орієнтири виховання

 

1.       Ціннісне ставлення особистості

до суспільства і держави

( громадянське, патріотичне, родинне виховання)

Мета: формування почуттів любові до Батьківщини, її національних цінностей; шанобливе ставлення до державної символіки, повага прав людини (толерантність, миролюбність),  вивчення  культури свого народу і прагнення дотримання традицій, виховання почуття поваги, гордості до своїх батьків, роду, народу, місця де народився .

 

               2.      Ціннісне ставлення до людей

                                (моральне виховання)

Мета: формування духовно-моральної культури  особистості: чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, виховання родинних, особистих, громадянських цінностей.

         Вміння співпрацювати з іншими, в колективі, співпереживати, здатність враховувати думки  товаришів, поваги до товаришів.

 

3.    Ціннісне ставлення до природи

( екологічне виховання)

Мета: формування екологічної культури, гармонійне співіснування з природою та зв'язок з національними традиціями ; відповідальне ставлення до природи, правових норм, до природи як середовища існування людини; виховання почуття особистої причетності до збереження природних багатств ,відповідальності за них.

 

4.   Ціннісне ставлення до праці

(трудове виховання)

Мета: виховання в учнів працелюбності, старанності, бережливості господарського ставлення до суспільної власності; усвідомлення значимості праці в житті людини, виборі професії, повага до людей праці, які створюють духовні та матеріальні блага та цінності.

5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

(художньо-естетичне виховання)

Мета: Формування естетичної культури і мислення та почуттів засобами художніх образів різних видів мистецтва; розвиток художньо-естетичних емоцій, смаків, навичок до розробки і участі в творчих мистецьких проектах.

 

6. Ціннісне ставлення до себе

( за здоровий спосіб життя)

Мета: формування основних засад «Я концепції» особистості (самопізнання,самовизначення,самовиховання, самовдосконалення);

прагнути бути фізично здоровою людиною, знати про наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров’я людини.

 

7.          Превентивне виховання

Метавиховувати  у підлітків загальноприйняті людські цінності; формування глибокого усвідомлення взаємозв’язку між ідеями свободи, правами людини та її громадською відповідальністю; спонукання вихованців до активної протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності.

 

8.  Сприяння творчому розвитку особистості

Мета: організація змістовного дозвілля дітей та молоді, тематичних вечорів відпочинку, розважальних заходів що дають змогу спілкуватися з однолітками у різних формах ігрової та дозвілево-розважальної програми.

 

 

РЕКОМЕНДАЦІЙНІ НАЗВИ ДИТЯЧИХ  КЛУБІВ, ОБ”ЄДНАНЬ, ГРУП  ЗА ІНТЕРЕСАМИ

 

Старший шкільний вік та середній вік:

 

                                              

  -народознавство:   «Берегиня» «Легенда», «Витоки», «Обрій», «Джерело»,

                                      «Полонина», «Народознавці», « Краяни»,

                                 «Перевесло»,   «Кришталеві струни», «Заповіт».

 

-екологія :            «Планета», « Юні екологи», «Зелений світ», «Голубий                   

                               обрій», «Флора», «Чисті джерела», «Сонячні дороги»,

                                           «Карпати», «Шовкова  косиця», « Едельвейс», « Еколог».

 

 

- милосердя:        «Турбота», « Гаряче серце», « Данко», « Неспокійні

                              серця»,   « Компас Гайдара», «Горизонти надій».

 

 

- мистецтво:      « Рідне слово», « Чарівні дані», « Пегас», «Синевир»,

                              «Імені    Шевченка», « Духовність», « Фантазія»,  

                              «Чарівне   люстерко», «Шляхетні панянки».

 

 

-організація дозвілля:  «Романтик», «Факел», « Свіжий вітер»,

                                          « Форум», «Голубі вітрила», « Мелодія», «Єва»,

                                         «Зустріч»,     «Компас», « Горизонт», « Світанок».

  

 

Молодший шкільний вік:

 

«Дзвіночок», « Барвінок», « Соколята»,

«Світанковий обрій», «Веселята», «Струмочок»,

«Чомучки», «Чарівне горнятко», «Срібні

джерела», « Бабчина галявина», « Криничка»,

«Промінець».

  

 

 

ВИДИ ТА ФОРМИ РОБІТ В ДИТЯЧИХ ОБЄДНАННЯХ ЗА ІНТЕРЕСАМИ

 

Письмова сповідь                                    Вечір запитань і відповідей

Турнір ерудитів                                    Усний журнал

Рольова гра                                              Лото

Диспут                                                КВН

Огляд преси                                         Тематичне свято

Конкурс                                               Шкільна спартакіада

Анкетування                                      Змагання

Подорож                                             Урок -  казка

Єралаш                                                Олімпіада

Урок памяті                                     Лекторій

Похід                                                    Шоу -  програма

Екскурсія                                            Фестиваль

Заочна подорож                                          Капітал –шоу « Поле чудес»

Поетичний струмочок                        Виховна година

Анкета-сповідь                                      Зоряна година

Конкурс гострословів                           Брейн-ринг

Відверта розмова                                   Конкурс декламаторів

Аукціон народної мудрості                  Конкурс мовознавців

Спортивно-розважальна програма     Що?Де?Коли?

Захист самохарактеристик             Урок-казка

Операція                                              Гра-конкурс

Урок мужності                                  Свято-зустріч

Трудовий десант                                          Гра - випробування

Театрально-пізнавальна программа  Гра-екскурсія                        

Конкурс вікторина                             Вечір-зустріч

Гра – естафета                                      Конкурс малюнків

Музична (літературна) вітальня       Доповідь

                                                                  Літертературно-музична

                                                                  композиція

 

ПРИМІРНИЙ ПЕРЕЛІК ДОРУЧЕНЬ

 В ДИТЯЧИХ ОБ”ЄДНАННЯХ

ЗА ІНТЕРЕСАМИ

 

vСтароста або голова;

vЗаступник;

vЧлени ради;

vРедактор стінної газети;

vОрганізатор „Турніру всезнайок”;

vОрганізатор походів, екскурсій;

vОрганізатор трудових десантів;

vФізорг;

vОрганізатор роботи з молодшими школярами;

vКраєзнавець, народознавець;

vВідповідальний за дитячу бібліотеку;

vОрганізатор  інформаційного огляду новин;

vОрганізатор дозвіллєвих заходів;

vВідповідальний за творчі виставки;

vВідповідальний за випуск дитячої газети.

 

 

 

 

ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ

 НАВЧАЛЬНОГО  РОКУ

 

vСвято Першого дзвоника.

vДень фізкультури і спорту.

vВсесвітній день туризму.

vСвято урожаю, осінній бал.

vДень працівників освіти.

vРічниця визволення України від фашистських загарбників.

vДень прикордонника.

vПосвята в читачі.

vДень Збройних Сил України.

vСвято Миколая Чудотворця.

vНоворічні ранки та карнавали.

vДень школи.

vДень закоханих.

vШевченківські дні.

vЖіночий день.

vДень сміху.

vМісячник екології.

vМарафон „Дзвони Чорнобиля”

vВахта пам”яті. День Перемоги.

vСвято матері.

vОстанній дзвоник.

vВипускний вечір.