На допомогу учням

1. Учні зобов'язані приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять.

2. Заборонено перебувати в класах у верхньому одязі.

3. Одяг учнів має бути чистим і охайним та відповідати вимогам, викладеним у Статуті школи.

4. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

5. Під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитись, відвертати увагу інших учнів від уроку.

6. Заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.

7. Урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні можуть йти на перерву.

8. Учні повинні охайно вести щоденник і давати його вчителю без будь-яких заперечень.

9. Учень повинен дбайливо ставитися до своїх підручників та зошитів.

10. Учні зобов'язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

11. Забороняється користуватися мобільним телефонами під час проведення уроків.

1. Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

2. Під час перерви забороняється:
– бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях;
– штовхатися або грати у м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;
– сваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за погані слова, битися.

3. У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.

4. Заборонено перебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі.

5. Заборонено виносити їжу і напої за межі їдальні

1.   Під час перебування в їдальні учням слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно.

2.   Учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

3.   Розмовляти під час їжі треба не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

4.   Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

5.   Забороняється приходити в їдальню у верхньому одязі.

6. Учень зобов’язаний після прийому їжі забрати зі столу посуд.

1. Коли берешся за будь-яку справу, подумай: який результат повинен отримати.
2. Записуй згідно з важливістю свої термінові справи, які маєш виконати протягом тижня, дня.

Берись за справу сміливо і не відступай, поки її не виконаєш.

Якщо в кінці тижня або цього дня залишаються не виконаними один чи два запланованих тобою пункти, перепиши їх у план на наступний тиждень(наступний день).
3. Візьми собі за правило обов’язково аналізувати: чому саме ти не виконав той чи інший пункт.

Намагайся сам усувати причини невиконання.

Спочатку це вважатиметься важким, але з часом ти зрозумієш, що головне – це правильно оцінювати свої сили і не гаяти марно часу.
4. Ніколи не практикуй перенесення виконання справи на наступний день. Приступай до виконання запланованого одразу ж без зволікань.

5. Не роби жодних попускань, навчися своїм примхам відповідати коротко, але твердо – “ні”.
6. Навчися сам собі наказувати, будь до себе непохитним, але став перед собою завдання реальні, ні в якому разі “не зазнавайся”, бо не спрацює внутрішній наказ ”Так треба”, “Я мушу”.
7. Спробуй проаналізувати: на що ти переважно витрачаєш свій вільний час?
8. Твій організм здатний до тривалих навантажень, але, щоб уникнути стомлення, переборюй втому, змінюй види діяльності протягом дня.
9. Приймаючи на себе будь-яке завдання, навчися слухати уважно вказівки дорослих.

Користуйся нотатками, щоб нічого не пропустити повз увагу і зберегти час.

1.   Учень приходить у школу за 15 хвилин до початку занять; чистий, охайний, знімає в роздягальні верхній одяг, займає робоче місце і готує все необхідне до уроку.

2.   Учень зобов'язаний вчасно виконувати домашнє завдання

3.   На першу вимогу вчителя варто пред'являти щоденник

4.   Щодня вести запис домашнього завдання в щоденнику

5.   Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, посібники, письмові приладдя

6.   Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю (у тому числі ножі), вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої. сигарети, наркотики, інші одурманюючі речовини й отрути

7.   Паління на території школи заборонене

8.   Не дозволяється жувати жувальну гумку, користуватися плеєрами й засобами мобільного зв'язку на уроках

9.   Забороняється вживати непристойні слова та жести

10. Учні школи повинні поважати працівників школи та один одного.

11. Фізична конфронтація, залякування й знущання, спроби приниження особистості, дискримінація по національній або расовій ознаці є неприпустимими формами поводження. Школа категорично засуджує подібне.

12. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до своєму, так і до чужого майна, дотримують чистоти й порядок на території школи. У випадку заподіяння збитку майну школи батьки (законні представники) зобов'язані відшкодувати його.

13. Всі учні приймають участі в заходах щодо благоустрою школи й шкільної території, у міру своїх фізичних можливостей.

14. Учнем варто поважати право власності. Книги, куртки та інші особисті речі, що перебувають у школі, належать їхнім власникам.

15. До учнів, що присвоїли чужі речі, можуть прийматися дисциплінарні міри, аж до карного покарання.

16. Учнем, що знайшов загублені або забуті, на їхню думку, речі, пропонується здати їхньому черговому адміністраторові або вчителеві.

17. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри йти зі школи у визначений час. Вийти зі школи можна, пред'явивши записку від учителя або медичного працівника черговому охоронцеві.

18. У випадку пропуску занять, учень повинен пред'явити класному керівникові довідку або записку від батьків (осіб їх що заміщають) про причину відсутності на заняттях.

1. Будь справедливим.

2. Пам' ятай, що не завжди із добра народжується зло, але від зла зло - неомінно!

3. Мати свою думку - це доблесть

4. Не обманюй ні словом , ні мовчанням.

5. Для того, щоб мати згоду, необхідно поважати різні думки.

6. Очі без душі - сліпі, вуха без серця - глухі.

7. У кожного має бути свобода вибору.

1. Я чемний, любязний , ввічливий.

2. Поважаю інших.

3. Пам'ятаю про свої учнівські обов'язки .

4. Люблю школу , клас, учителя.

5. Бережу свої та шкільні речі.

1. Будьте завжди ввічливими, привітними, доброзичливими.

2.Намагайтеся, щоб спілкування з вами для людей було корисним і приємним.

3.Умійте слухати інших і ніколи не перебивайте.

4.Не бійтеся розпочати розмову з незнайомими людьми , алене будьте навязливими

5.Пам'ятайте : неввічливо багато говорити про себе, перебиватиспіврозмовника.

6.Говоріть те, що може бути цікавим співрозмовнику.Враховуйте його вік, характер, інтереси.

7.Не розмовляйте без потреби голосно, не вживайте грубих слів .

8.Не задавайте людям шкоди словом.

9. Вчіться відчувати настрій співрозмовника, його ставлення і до ваших слів. не виявляйте свого поганого настрою.

10.У спілкувані використовуйте звертання і ввічливі слова.

 1. Сформуй певний стиль мислення.  Для цього необхідно:

 - вміти аналізувати проблему;

 - приймати продуктивні рішення;

 - відмовитися від визнання своєї точки зору як єдино можливої(" є тільки дві точки зору - моя   і неправильна");

 - вміти знайти можливості компромісу.

  2. Опануй засоби спілкування , вміння та знання про спілкування.  Для цього необхідно:

 - вміти слухати і чути;

 - вміти розуміти співрозмовника;

 - вміти доводити , аргументувати свою позицію;

 - вміти опонувати , не принижувати гідність іншої людини.

1. Я – людина, я мушу дбати, щоб цвіла земля.
2. Сторінки роду свого знати і свято їх оберігати.
3. Моя рідна школа – святиня моя.
4. Людей буду я любити, добро і ласку їм чинити.
5. Я буду гідним нащадком роду свого і матері Землі.

Ти – дитина землі, що зветься Україна. Україна єдина в нас, як мати.

  Україна – це: 

* твоя рідна мова, якої навчили тебе мама і тато;
* твоє рідне село;
* шкільні друзі і твоя вчителька;
* пісні, жартівливі і тужливі;
* казки, які розповідає бабуся;
* тихі води і ясні зорі;
* чисте небо і лани золотої пшениці.

           Щастя

Якось ішли шляхом три підлітки, а за ними – хлопченя дошкільного віку.

Йшли-йшли і раптом бачать – яма. А в тій ямі дивна кругла істота сидить.
- Ти хто? – питають її.
- Я ваше Щастя. Чого ви найбільше бажаєте?
Один хлопець каже:
- Хочу бути в школі відмінником.
- Хай буде по-твоєму, - відповідає Щастя й подає щоденник з відмінними оцінками.
Другий каже:
- Хочу багато грошей мати.
- І це можливо, - відповідає Щастя й подає повний гаманець.
- А я сильним хочу бути! – каже третій.
- Теж допоможу, - відповідає Щастя й подає йому гантелі.
- А тобі що, малюче? – питає найменшого. – Зроблю все, чого побажаєш.
- Ти... якщо й далі будеш сидіти в ямі, то застудишся? Давай руку, я тебе витягну!
Розсміялося Щастя, вибралося з ями й слідом за хлопченям покотилось.

- всебічна допомога сиротам, вдовам, турботливе ставлення до безпомічних, постійна їх матеріальна і моральна підтримка;
-готовність допомагати найменшим, найбеззахиснішим – дітям, створювати умови для їхньої радості, переживати їхні страждання, замінювати їм у разі необхідності батька і матір, сестру і брата;
- надання допомоги хворим і пораненим, потерпілим від злих людей, стихійних сил природи та ін.;
- здатність до співчуття, жалю до людей, які потрапили в біду;
- готовність допомагати будь-якій людині, щиро розділити з нею горе, страждання, журбу і тугу.

- любов до батьків, вірність у коханні, дружбі, побратимстві, ставленні до Батьківщини;
- готовність захищати слабших, турбуватися про молодших, зокрема дітей;
- підкреслено шанобливе ставлення до дівчини, жінки, бабусі;
- непохитна вірність принципам народної моралі, духовності;
- відстоювання свободи і незалежності особистості, народу, держави;
- прагнення робити пожертвування на будівництво храмів, шкіл, пам’яток історії та культури;
- здатність цілеспрямовано і систематично розвивати фізичні і духовні сили, волю, можливість свого організму;
- уміння скрізь і всюди поступати благородно, виявити лицарські чесноти;
-турбота про розвиток національних традицій, звичаїв, обрядів, бережливе
ставлення до рідної природи, землі, примножувати її багатства. 
(З козацької педагогіки).

За звичай в Україні вітаються так:
Добрий день! Доброго здоров’я! Доброго ранку! Добрий вечір!

Прощаючись: До побачення! Будьте здорові! На добраніч!

А ще є християнські привітання. До речі, ці привітання різняться за періодами:
Повсякденні:
Слава Ісусу Христу! – Навіки слава!
Слава Богу! – Слава навіки!
Христос посеред нас! – І є, і буде!
У Різдвяний період:
Христос рождається! – Славіте його! 
В Йорданський період: 
Христос хрещається! – В ріці Йордані! 
В Пасхальний період: 
Христос Воскрес! – Воістину Воскрес!

Першим вітається молодший зі старшим, чоловік  із жінкою. При цьому схиляють голову, знімають головний убір. А в решті  випадках першим вітається той, хто вихованіший і гість.
Вітання з ровесниками, крім зазначених вище: "Здоров!”, "Привіт”, "Як ся маєш?”, "Бувай здоров!”.

Подають руку старший молодшому, жінка мужчині, а не навпаки.

Якщо знайомишся з кимось сам, скажи: 
"Дозвольте познайомитись:  Андрій”. Якщо хтось представився тобі, ти повинен відповісти: "Дуже приємно” і назвати себе. Можна знайомитися й через посередника: "Дозвольте познайомити вас з моїм приятелем Іваном, Іван – Олег”.

1. Не можна ледарювати, коли всі працюють.
2. У світі є три речі, з яких ніколи не можна сміятися, - патріотизм, справжня любов до жінки і старість.
3. Не можна заходити в суперечку зі старшими.
4. Від своїх батьків ти не маєш права вимагати нічого.
5. Не можна допускати, щоб мати давала тобі те, чого вона не бере собі.
6. Не можна робити те, що осуджують старші.
7. Не можна залишати старшу рідну тобі людину одинокою, особливо матір, якщо в неї немає нікого, крім тебе.
8. Не можна збиратися в дорогу, не спитавши дозволу і поради старших, не попрощавшись з ними.
9. Не можна сідати до столу, не запросивши старшого.
10. Не можна сидіти, коли стоїть доросла, особливо літня людина, тим більше, жінка.

1. Негідно добувати своє благополуччя, радощі, втіхи, спокій за рахунок горя, хвилювань, невлаштованості інших.

2. Негідно залишати товариша в біді, небезпеці, проходити байдуже повз чуже горе, страждання.

3. Негідно користуватися результатами праці інших, ховатися за чужу спину.

4. Негідно бути боязливим, розслабленим, хникати.

5. Негідно давати волю потребам і пристрастям, що ніби вийшли з-під контролю людського духу.

6. Негідно мовчати, коли твоє слово – це чесність, благородство і мужність, а мовчання – легкодухість і підлість.

7. Негідно справжньої людини, не тільки обманювати, лицемірити, плазувати, сліпо підкорятись комусь, але й не мати власної думки, втратити своє обличчя.

8. Негідно легковажно кидатися словами, давати нездійснимі обіцянки. Негідна надмірна жалісність до самого себе, як і безжальне ставлення, байдужість до іншої людини.

9. Негідно бути спокійним і байдужим, коли поруч з тобою важко іншій людині.

10.Негідні пияцтво і ненажерливість