Сторінка соціального педагога

№ з\п

Напрями діяльності  з учасниками освітнього процесу  закладу освіти

Термін проведення

Цільова група/аудиторія

Відмітка про виконання

1.Діагностика

1.1

Діагностика адаптації учнів до освітнього процесу (вивчення та аналіз соціальних умов розвитку здобувачів освіти)

жовтень

березень

1 класи

1.2

Виявлення сімей та дітей, які

опинилися в складних життєвих

обставинах

Вересень

   Учні закладу

1.3

Вивчення міжособистісних стосунків у колективі та соціальнопсихологічного клімату в класі (за методикою «Соціометрія»)

Діагностика адаптації учнів середньої ланки школи до умов навчання  (Анкета «Адаптація пятикла'сника» Бойбіна І.В., Гончарова С.В., тест В.Г. Щур «Драбинка»)

жовтень

березень

5 класи

1.4

Виявлення дітей схильних до

пропусків уроків без поважних

причин

Вересень

1-11 класи

1.5

Профдіагностика учнів середньої ланки школи («ДДО» Клімова, «опитувальник Йовайші», «Карта інтересів» Голомшток).

грудень

9 класи

1.6

Психодіагностичні дослідження на запити адміністрації, учителів, батьків

(методики підбираються відповідно до запиту )

на запит адміністрації

учні 1-11 кл

1.7

Психологічний супровід учнів: переселенців, дітей з інвалідністю (методики підбирабться відповідно до запиту)

за запитом

учні 1-11 класів

1.8

Профілактичні бесіди про мінну безпеку

Протягом року

Для користувачів шкільного веб-сайту

1.9

Профілактика сексуального насилля у воєнний час

Протягом року

Учні закладу

1.10

Комплексне дослідження тривожності

Протягом року

Учні закладу

1.11

Діагностика міжособистісних

відносин у колективі

Вереснь,

жовтень

5 – ті класи

1.12

Вивчення обізнаності проблеми

ВІЛ\СНІДу. (5-11 кл.)

Грудень

5-11 класи

1.13

Анкета: Чи комфортно мені в

класі?

Вересень

5 клас

1.14

Анкетування дітей-сиріт та дітей,

позбавлених батьківського піклування, щодо подальшого працевлаштування та вибору майбутнього профілю навчання

Квітень

9 клас

1.15

Анкетування учнів «Моя поведінка

у конфлікті» 5-9 класи

Жовтень

1.16

Виявлення дітей, які належать до

категорії соціально незахищених (діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування; діти-інваліди; діти з багатодітних та малозабезпечених сімей; сімей внутрішньо переміщених осіб; діти,

батьки, яких беруть і брали участь в бойових діях.

Вересень

Учні закладу

1.17

Вивчення запитів вчителів, батьків

щодо подальшої роботи з важкими

підлітками

Вересень

Січень

Учні закладу

1.18

Профілактичні бесіди щодо корона вірусної інфекції учнів

Протягом року

Учні закладу

2. Профілактика,  розвиток соціальних навичок

2.1

Участь у загальношкільних рейдах, моніторингах та в діяльності Ради профілактики правопорушень

1 раз на місяць; за потребою

Учні, які вчинили правопорушення, або перебувають на обліку

2.2

Рейд «Урок»

Вересень - грудень

Учні закладу

2.3

Тиждень протидії булінгу «Стоп булінг»

10-14 Вересня

Учні закладу

2.4

Європейський день боротьби з торгівлею людьми.Поширення відеоролику із протидії торгівлі людьми «Українці в якості наркокур'єрів.Виклики сьогодення».

18 жовтня

7-11 класи

2.5

Акція « 16 днів проти насильства»

Листопад-грудень

Учні закладу,

 батьки,вчителі

2.6

Тренінгові заняття з програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»

Лютий

7-11 класи

2.6

Заходи щодо профілактики, алкоголю,тютюну та інших психотропних речовин.

Лютий

5-11 класи

2.7

Тренінги

 Корекційна програма «Адаптація першокласника» Журнал Заступник директора школи, червень 2012 №06

Блок тренінгів «Адаптація підлітка» О.О. Стойка,А.О.Рогожева «Соціальний працівник»№17,2008

«Безпека використання інформаційно-комунікаційних технологій дітьми»

Журнал «Соціальний працівник» № 3(87), 2014

«Вироблення правил ненасильницької поведінки»

(тренінгове заняття з медіації)

Листопад

Листопад

Травень

Травень

За запитом

учні 1 класу

учні 5 класу

Учні 6-7 кл.

Учні 2-4 кл.

2.8

Години спілкування «Вулиця та спілкування наших дітей».

Травень

Вчителі

2.9

Бесіда з батьками, щодо відповідальності за недотримання своїх батьківських обов’язків «Батьківська роль. Становище зобов’язує».

Березень

Батьки

2.10

Перегляд відео-презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати?».

Жовтень

5-9 класи

2.11

Бесіди з учнями спрямовані на попередження насильства серед дітей

Листопад

5-11 клас

2.12

Формування правової культури серед учнів

Ознайомлення учнів з Конвенцією про права дитини (забезпечення реалізації програми Конвенції про права дитини).

Листопад

4,5 клас

2.13

Профілактика з питань правового виховання і злочинності серед неповнолітніх.

Зустріч з представниками правоохоронних органів.

Грудень

9-11 клас

2.14

Заняття для старшокласників «Знати, щоб жити». Профілактика СНІДу та венеричних захворювань. Формування статевої моралі у молоді.

Грудень

10-11 клас

2.15

Індивідуальні бесіди з батьками на тему: «Виховання без насильства», «Повага до особистості дитини – основа відповідального батьківства.

Грудень

Батьки

2.16

Проведення бесіди із учнями 11-го класу «Як це бути студентом?». Бесіда з батьками учнів, які перебувають на внутрішкільному контролі на тему: «Виховання дитини: як вибрати оптимальний стиль?»

Січень

11 клас

2.17

Заняття з елементами тренінгу для учнів 5-8-х класів «Безпечний інтернет».

Лютий

5-8 клас

2.18

Заняття з елементами тренінгу для учнів 2-3-х класів «Гендерні стереотипи».

Лютий

2-3 клас

3.Навчальна діяльність

3.1.

 Тренінг «Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе»

1 раз на тиждень 

6-А,6-Б класи 

3.2.

Тренінг «Вирішую конфлікти та будую мир  навколо себе»

1 раз на тиждень 

7 клас 

4.Консультування

4.1

Консультування учнів

-Профконсультації учнів;

-Групові консультації учнів із формування протидії стрес факторам.

Консультативна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та їх опікунів

За потребою

Учні закладу

4.2

Консультування педагогів

-Індивідуальні консультації класних керівників з питань розвитку колективу і особистості в ньому;

-Індивідуальне консультування учителів-предметників стосовно особливостей вікового розвитку, розвитку ПП учнів, умов педагогічного пошуку обдарованих дітей;

 -Індивідуальне та групове консультування з питань профілактики та подолання правопорушень, наркотичного узалежнення, вживання алкогольних та тютюнових виробів;

-Індивідуальне та групове консультування з питань профілактики та подолання жорстокості, злочинності та насильства у дитячому колективі.

на запит та за результатами діагностування

класні керівники ,

педагоги

закладу

4.3

Консультування батьків

-Індивідуальне та групове консультування з питань профілактики та подолання правопорушень, наркотичного узалежнення, вживання алкогольних та тютюнових виробів;

-Індивідуальне та групове консультування з питань недопущення жорстокості та насильства у родині;

-Індивідуальне консультування батьків учнів з особливими освітніми потребами.

за запитом

батьки учнів

5.Зв'язки з громадськістю

5.1

Листування і відповіді на запити  установ

На запит

Установи села, громади

5.2

Виявлення та підтримка учнів, які потребують соціального захисту

серпень-червень

Учні, які потребують соціального захисту

5.3

Участь у засіданнях опікунської ради

по факту

Учні, які знаходяться під опікою

5.4

Захист прав та інтересів дітей у різних інстанціях

за потребою

Учні закладу

5.5

Організація безкоштовного харчування учнів  пільгових категорій (згідно діючого законодавства)

Протягом року

Учні пільгових категорій

5.6

Відвідування вдома учнів, які знаходяться на обліку внутрішньо шкільному, ССД.

Протягом року, за запитом

Учні «групи ризику»

6.Просвіта

6.1

Просвіта педагогів:

Виступи на педагогічних радах (за планом роботи педрад)

за планом

педагоги

6.2

Просвіта батьків:

Виступи на  батьківських зборах (повідомлення результатів психологічних досліджень, надання рекомендацій)

«Адаптація першокласника», «Адаптація п'ятикласника»,

«Профорієнтація».

Батьки

За запитом

6.3

Участь у семінарах, конференціях,  МО, проектах професійного розвитку

Протягом року

Методоб'єднання СП

6.4.

Дистанційна робота:

- розміщення матеріалів на сайті закладу;

- онлайн консультування, бесіди.

в умовах карантину

батьки, вчителі, учні

7.Інше (організаційно-методична, соціально-захисна функції)

7.1

Складання аналітичного звіту соціально-психологічної служби за рік

Травень

Соціальний педагог

7.2

Складання плану роботи на рік

Вересень

7.3

Робота з поточною звітністю

За планом подачі звітності

7.4

Ведення обов'язкової документації соціального педагога

Постійно

7.5

Складання соціальних паспортів класів

Вересень

Соціальний педагог,класний керівник

7.6

Складання та поповненя банку даних дітей незахищених категорій

За потребою

Соціальний педагог

7.7

Складання банку даних учнів-переселенців

Вересень,

протягом року

7.8

Підготовка матеріалів до експертизи СП інструментарію

Листопад

7.9

Залучення дітей, які потребують особливої педагогічної уваги до участі у суспільному житті школи

Протягом року

Діти, які потребують особливої педагогічної уваги

7.10

Залучення учнів, які потребують особливої уваги до роботи у шкільних гуртках та секціях

Жовтень

Діти, які потребують особливої педагогічної уваги

7.11

Робота в бібліотеці, самопідготовка

Опрацювання фахової літератури.

Протягом року

7.12

Підготовка до проведення виховних годин з учнями.

Протягом року

Дні роботи

З якого часу

До якого часу

Понеділок

8:30

13:30

Вівторок

Вихідний

Вихідний

Середа

8:30

13:30

Четвер

8:30

13:30

П’ятниця

10:00

15:00